الخلاصة
*-أهمية البحث :
تنبع أهمية البحث مما يأتي :
1-ندرة تناول موضوع ديباجة الدستور المدون ، فيما يتعلق بمحتواها وأسلوب صياغتها ، وقيمتها القانونية والسياسية ، لذا فمن الأهمية بمكان بيان ذلك .
2-ضرورة إغناء الدستور العراقي لعام 2005 ، بالدراسة والبحث والتحليل ، في مختلف الجوانب ، ومنها مكونات بناءه : الديباجة والمتن . وعليه فإن هذا البحث سوف يركز على الديباجة التي لم تلق الاهتمام الكافي من قبل المختصين في إطار البحث العلمي .
3-أهمية بيان المبادئ العامة التي تتضمنها ديباجة الدستور المدون ، ومعرفتها ، سواء تلك الواردة في أهم الدساتير العالمية أو العربية ، ومن ثم في دستور العراق الجديد .
*-إشكالية البحث :
على الرغم من السمات المشتركة للديباجة في معظم الدساتير المدونة التي تحتويها ، إلاّ إن إشكالية هذا البحث تكمن في وجود اختلاف واضح في اعتماد المشرع الدستوري لأساليب صياغتها ، و فيما يتم تضمينها من مبادئ عامة ، وفي منحها قيمه قانونية وسياسية.
ومن هنا تثور التساؤلات الآتية : ما هي الديباجة ؟، وما هي أساليب صياغتها ؟ ، وما هي قيمتها القانونية والسياسية ؟ . ومن ثم ، ما هو أسلوب صياغة ديباجة دستور العراق لعام 2005 ؟ ، وما هو محتواها ؟ ، وما هي قيمتها القانونية والسياسية ؟ .
*-منهج البحث :
وقد تم استخدام المنهج التحليلي والمنهج المقارن ، لملاءمتهما مع طبيعة هذا الموضوع ، وبهدف التوصل إلى استنتاجات علمية و موضوعية .
*-هيكلية البحث :
وتم تقسيم هيكلية البحث ، إضافة لهذه المقدمة ، إلى ثلاثة مباحث : احتوى كل منها على ثلاثة مطالب ، و كما يأتي :
-المبحث الأول : ماهية الديباجة وقيمتها القانونية والسياسية .
-المطلب الأول : الديباجة لغةً واصطلاحاً .
-المطلب الثاني :أساليب صياغة ديباجة الدستور .
-المطلب الثالث : القيمة القانونية والسياسية لديباجة الدستور .
-المبحث الثاني : محتوى ديباجة الدستور.
-المطلب الأول : فلسفة النظام السياسي وأهدافه المستقبلية .
-المطلب الثاني : المبادئ الأساسية للمجتمع و حقوق الإنسان وحرياته.
-المطلب الثالث : المبادئ الأساسية للقانون الدولي العام .
-المبحث الثالث : ديباجة دستور العراق لعام 2005 وقيمتها القانونية والسياسية.
-المطلب الأول :أسلوب صياغة ديباجة دستور العراق لعام 2005 .
-المطلب الثاني : محتوى ديباجة دستور العراق لعام 2005 .
-المطلب الثالث : القيمة القانونية والسياسية لديباجة دستور العراق لعام 2005 .
-خاتمة .
|
